解读：何为同性恋？

在恋爱时两个人都会有很多心理活动，我们总是不愿意去沟通而是喜欢去猜测，想知道对方都在想些什么吗？下面是小编为大家整理的解读：何为同性恋？，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

同性恋是指对社会中自身性别认同相同或性别相同的社会成员产生性吸引和/或性冲动的性取向。同性恋与同性性行为并不是完全等同的。一个有同性性行为的个体不一定是同性恋者。同性恋现象在世界各地各民族和各个社会、各个历史阶段都普遍存在，但是作为现代意义概念的“同性恋”(homosexual)一词最早是由匈牙利的Karl-Maria Kertbeny与1869年首先提出。该词由希腊单词前缀homo-(相同)和字根sex(性)组成。后来受到精神学科的广泛采用。因此在英语使用国家，同性恋者一般比较拒绝使用这个医学术语很重的单词。

同性恋在中国不是我们表面感受的那么少，如今我的感受是"无处不在"，男同性恋一般称为gay,女同性恋称为les!且同性恋在中国古已有之，并有固定称谓：如龙阳之癖，断袖之癖。并且为数不少，很多达官贵人都好此一口。

(一)什么叫做同性恋?

1973年，美国心理协会、美国精神医学会，将同性恋行为自疾病分类系统去除。对于同性恋的定义更正为：「同性恋是指一个人无论在性爱、心理、情感及社交上的兴趣，主要对象均为同性别的人，这样的兴趣并未从外显行为中表露出来」。

(二)同性恋不是疾病

1980年，《精神疾病诊断与统计手册》第三版(DSM—Ⅲ)不再视同性恋为精神疾病，但是自我认同困难同性恋(ego—dystonichomosexuality)，是指对自己同性恋取向不满意、且感到持续且明显的困扰者，仍归属于心性疾病(psychosexualdisorder)的一种。另根据世界卫生组织出版之《国际疾病分类》(ICD—9)，亦特别注明「同性恋」已被取消，但是「自我认同困难同性恋」仍列入疾病项目中。一般而言，无论是男同性恋或是女同性恋，除非是他自己亲口告诉你他的性取向，否则一个人的性取向是一种心理活动，无法从个人的行为表现加以判断。其实同性恋与异性恋一样，拥有正常的智商、工作能力与表现，只是爱恋的对象是与其性别相同的人罢了!换句话说，只要对自己同性性取向能认同者，皆如一般正常人一样，同性恋不再被认为是精神异常的行为。

(三)同性性行为不等于同性恋

1950年代，金赛博士的性学报告中将人类性行为取向从0至6分为七个等级，因此大多数人对于同性恋的认识常仅以性行为来做界定，但是同性性行为与同性恋之间仍有相当的差异，因为有些同性性行为的发生会是偶发性及情境式的，例如某些个案他是在军中与袍泽发生性行为用以发泄性欲，或是过去曾在非自愿的状况下被强迫与同性发生性关系，诸如此类的同性性行为并不等同于同性恋。

(四)同性恋的评估与鉴定

性欲取向可能依时间的改变而有不同，假若性幻想的对象是同性，但却未曾与同性发生性行为，这样的个案是否仍确认其为同性恋?因此性治疗小组成员，以半结构式「同性恋问卷」与个案做深度访谈，配合其它结构式问卷，并且在评估时将时间的变项考虑在内，询问个案过去、现在与未来的时

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解读同性恋常有的心理

在恋爱时两个人都会有很多心理活动，我们总是不愿意去沟通而是喜欢去猜测，想知道对方都在想些什么吗？下面是小编为大家整理的解读同性恋常有的心理，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

过来人语

同性恋长成了异性恋，轻松回眸——

那段只有“她”可依靠的迷惘岁月

现年24岁的娜娜，有一个感情甚笃的男友，但在高三的关键之年，还曾因“同性恋”而离家出走。

娜娜爸爸是军官，暴躁严厉，对娜娜管教甚严，不许娜娜随意外出，有时候娜娜带同学回家，爸爸那板着的脸都能把同学吓跑，还要求成绩中下的娜娜考上广东外语外贸大学。但爸爸管得越严，娜娜就愈加叛逆，喜欢浓妆艳抹，四处结识社会上的朋友。

高三，娜娜被安排与留板寸头的女班长小陈同桌，她立刻被小陈男子一样有主见与个性的性格吸引，两人过往甚密。突然有一天，娜娜离家出走了，班主任找到小陈，小陈才原原本本讲了出来：娜娜向她表白，还希望与她发生性关系，她无法接受，想和娜娜绝交。娜娜一气之下走了。

四天以后，娜娜终于回家了。父母知道了实情，像变了副样子，不再要求娜娜下次模拟考考多少分，但娜娜和小陈从此也形同陌路。

上大学后，娜娜谈过几次恋爱，但都是和男生在一起。回想过去，她对记者说：“其实当年，我很傻。不过是那时高考压力大，家里又不理解，心里闷得慌，好像只有小陈一个人明白我，我就‘爱’上她了。原来我还是喜欢男人的，长大后，就明白了。”

“我曾认定自己是同性恋”

美国有一项调查，70%的女性都具有同性恋的倾向。郝乐从不怀疑这个观点，如果不是社会的舆论所致，她自言很可能成为了一名同性恋者。

“我很喜欢跟她玩，看到她跟其他女生好会吃醋，很想争回来。”郝乐已忘记自己是从什么时候开始喜欢身边的女性朋友，只记得大概从小学开始就对女生有好感，她和她“女朋友”的追逐，像极了一场男女之间才会上演的游戏。

“一二年级的时候很喜欢班里的班花，有一天班主任在班会上要求唱歌献给最喜欢的人，我唱了一首古巨基的情歌给她听，后来还送了一个吻，大家都脸红了。”

见她和别的女生好会吃醋

第二个“女朋友”是参加田径队认识的女生图兰，她学习棒体育也很厉害，最吸引人的莫过于那招牌的梨窝浅笑，迷倒了郝乐。“无论是训练还是平常学习，我们都形影不离。”像很多男生向女生表达喜欢一样，年纪小小的她经常都会攒钱给她送礼物，博她“红颜一笑”。而这个时候，无奈出现了“程咬金”——另外一名女生经常都在她们之间挑拨离间，还起了一个“小man”的外号给郝乐，讽刺她流露的男性特征。久而久之，郝乐和图图渐行渐远，慢慢地分开了。

分开之后的倍感煎熬，还有“小man”的刺激，让郝乐思考着一个问题，我到底怎么啦，为什么经常想讨女生喜欢，为什么男孩子都不喜欢我呢?郝乐喜欢穿运动服、喜欢田径、经常跟一大帮男生在操场上追逐游戏，可是对橡皮筋、十字绣等女生喜欢的游戏却一点也不感冒。

和最心爱的女孩的分分合合

不久后，另一名女生蛮蛮又走进了她的生活。与蛮蛮的游戏从小学一直延续到中学，此时郝乐几乎就认定自己是同性恋，然而却仿如陷入“单相思”，一直没确定什么关系。“无论年岁怎么久远，她一直在我心里面不会抹去。”郝乐说。

蛮蛮长得很高，每次都是排在队伍最前被“看齐”的一位。直到有一天，郝乐当选了体育委员，老师把她安排在队伍第一位蛮蛮的旁边。“两小无猜”就从这个时候开始了。在郝乐眼中，蛮蛮很聪明，每次奥数班的考试都不输给男生;蛮蛮很酷，打篮球总会抢到篮板扔给郝乐。郝乐和蛮蛮的成绩一样好，都是老师的宠儿，她更觉得蛮蛮是自己的“真命女郎”。

可是，蛮蛮也很在意别人对自己的看法，尤其是大家每次都笑话郝乐很喜欢保护她的时候。有一天，她对郝乐说，“我觉得跟你说话很拘束，因为你很像男孩子。我觉得我们这样会给大家误会的，不如不要在一起玩了……”

让人意想不到的是，郝乐的日记居然被妈妈看到。“有一次跟妈妈吵架，她说我脾气那么差怪不得蛮蛮不跟我玩了。”后来，两个小孩的妈妈商量了一下，让老师把她们安排在同桌，或许可以重归于好。俗话称破镜难圆，两小孩并没有像家长们预期一样，反而互相讽刺，在冷战中度过了小学的最后时光。

然而，缘分似乎没有在这个时候就打算收住脚步。郝乐和蛮蛮被推荐到同一所中学读书。“我们又在一起了。”郝乐说。“她和我在隔壁班，我们每天都会写一封信给对方，她会帮助我的学习，我也会帮助她的体育。”

这样一直到了初中毕业，两人都约定报考同一所学校。可是事与愿违，两人在高中的时候分开了。“然后这两年我们一直都没有主动联系对方。”郝乐说，“可是她不知道，我的周记作文上写的都是她，有一段时间几乎每天都会梦到她，我甚至设想了千百遍如果在街上碰到她我应该是满不在乎还是作惊喜万分状。”

我到底是不是同性恋?

多年来对同一女生的魂牵梦绕，又体会着许多异性交往独有的细腻情感，让进入青春期的郝乐烦恼万分。我到底是不是同性恋?我也会喜欢男孩子可是为什么没有男孩子追求我?上天给了我一个女性的身体可为什么又不给我女性的特质呢?

她开始寻觅到底判断同性恋的标准是什么。“我喜欢看网站上的同性恋专题，看到文中描述的情形我总是与自己有几分相似。人家说从颜色可以判断一个人的性倾向，我也喜欢蓝色是不是也有这样的倾向呢?”渐渐地，郝乐开始“看书得病”。

她找寻到同性恋存在的合理性。“《断背山》很感人，同性之间也存在真爱吧。”那时流行看《鲁豫有约》，变性人著名舞蹈家金星的故事给她留下了深刻的印象：难道真的可以变性?可是变性之后爸爸妈妈会不会疯掉呢?我是不是要离开广州去适应新的生活呢?听说外国可以允许同性恋结婚，可是有了艾滋病可怎么办呢?这样越想越恐怖，在她脑海中又否定了同性恋。“不管怎么说，这个始终都是社会所不理解，要被唾弃的。”

交男友终于证实了我是正常的

然而，正在郝乐苦闷于自己是否同性恋的时候，高三的课业越来越紧张了。正在这个时候，坐在前排的一名男生经常邀她帮自己补习，那天她生日，男生在黑黑的楼道上点燃了心型的蜡烛，还深情地吻了她一下，他们俩确定了恋爱关系。

“尽管我的声线依然有点粗，我的行为还是有点鲁莽，但是我知道，和他在一起的感觉是不一样的，那种若即若离，患得患失的感觉与和女孩子一起从来都没有尝试过。这个男生改变了我，我知道自己也有温柔的一面，我感觉我的女性荷尔蒙分泌得越来越多了。”

“我可以确定我不是同性恋，我很高兴我的性取向和绝大多数人都是相同的，尽管我还保留对那些曾经喜欢过的女生的好感。”郝乐说。

同性心理解读：什么叫同性恋?

同性恋是指一个人无论在性爱、心理、情感及社交上的兴趣，主要对象均为同性别的人，这样的兴趣并未从外显行为中表露出来。那些对与同性产生爱情、性欲或恋慕，称为同性恋者。

1973年，美国心理协会、美国精神医学会，将同性恋行为自疾病分类系统去除。对于同性恋的定义更正为：同性恋是指一个人无论在性爱、心理、情感及社交上的兴趣，主要对象均为同性别的人，这样的兴趣并未从外显行为中表露出来.从这里我们可以看到，同性恋并不单单指的是性取向问题，很多出于好奇，被迫等原因与同性发生性关系的人并不是同性恋

2001年4月20日，《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版出版，在诊断标准中对同性恋的定义非常详细，同性恋的性活动并非一定是心理异常。由此，同性恋不再被统划为病态。不再把同性恋看作一种病态心理，这是中国大陆社会的一个进步。

同性恋形成?

1：在关于什么因素决定一个人的性取向问题上存有很多争议(特别是关于环境和基因方面的争议)：究竟性取向是天生的还是后天的，是不可变的还是可选择的。有些人认为同性恋是一个学习行为。但也有人认为，如果同性恋是一种学习行为的话，应该可以通过让同性恋者学习异性恋者的性觉醒、性刺激和性行为来改变同性恋取向，但是这事实上是很困难的。他们声称一定有一种先天的因素使得大部分人们对异性产生性欲。这些因素也在同性恋者身上体现，只是同性恋是其中非典型的例子。

2：大多数同性恋者是天生的。在人们传统思维中，"大部分男人爱女人，所以男人应该爱女人，所以男人爱男人是不正常的"。人们约定俗成的上述观念没有任何逻辑推理可言，这是典型的"幼稚归纳推理"，其本质纯粹是"感觉"而已。实际的情况是：大部分人是异性恋，少数人是同性恋。这个才是正常现象。所有人都是异性恋的所谓"正常"在有文字记载的任何时期的任何民族都没有出现过。当然，也有一些同性恋是后天逆转的，这些和家庭影响、社会风气有关。而早年的家庭影响则相当的巨大。比如在军队里，同性恋的情况间或发生。社会风气也会影响人们的性取向。在西方的古希腊和中国的魏晋南北朝，是一个男子注重仪容风貌的年代，那个时代，同性恋现象也最为盛行。古希腊著名人物柏拉图和苏格拉底，都是同性恋者，在他们观念中，成年男子和青年男子的爱情比男人和女人的爱情要高尚。而中国古代有周定王"裸衣合睡";春秋战国的"龙阳"、"分桃";汉哀帝的同床"断袖";魏晋的"竹林裸嬉"。许多名士的诗歌，很多皆有同性恋影子。又如隋唐的同骑相抱，宋代的执手抚面，直至明清同性之间的关系过度密切依然普遍存在。古代对此并没有严格束缚，这是自古逐渐形成的风气而不是现在意义上的病态。况且还不一定就是同性恋。许多历史学家和人文学者也并不认为此"古风"为同性恋做法，而仅仅是超越生死的情谊。但是说到社会风气的影响，其实其影响的社会因素并不如表面上所显现的那般巨大，而是一个宽容的社会使得更多的同志走向公开而已，而保守的社会则让更多的同志选择了隐瞒。

一些宗教组织相信同性恋是一种选择，并为同性恋者提供转化疗法(conversiontherapies)来改变他们的性取向，但是这些疗法受到医学界和科学界的批评，因为它们带来的压抑感有时会导致同性恋自杀，或自卑感。美国精神学学会已经于1997年通过决议，表示从事这种疗法的医生将被认为是缺乏职业道德的。

解读同性恋的心理特征

我们在恋爱时都是会有心理活动的，我们总是会不断地猜想对方的想法，到底对方心里都在想什么呢？那么下面是迷你句子网小编收集整理的"解读同性恋的心理特征"，希望能够帮助到各位。

当女人难，当职业女性更难。也许是世俗传统观念所致，也许是天生生理因素所致，女人在职场上总有着比男人更多的不方便。现在我们一

当女人难，当职业女性更难。也许是世俗传统观念所致，也许是天生生理因素所致，女人在职场上总有着比男人更多的不方便。现在我们一起来看看，职业女性最经常遭遇到的烦恼到底有哪几类。

有人说当代是“她”的世纪，是女性崛起时代。职业女性们在各行各业中都有出色表现，淋漓尽致地发挥着温柔、细腻、善解人意等女性特质，头顶半边天，为社会贡献着自己的才干，创造着财富。然而，尽管当今女性的职场地位日益提升，女性在职场中仍然要面临诸多挑战，包括来自社会固有观念的禁锢，来自性别差异的不公正等等。

传统社会观念——男权社会在中国传统观念中，社会并不大接受女性担任要职，女性若争取权利便会遭受贬斥，女性对家庭的经济支持作用并不被重视。尽管今天的职场上，优秀女性越来越多地从事着和男性同样的工作，但诸如“女强人”等称呼都表明整个社会对女性事业的成功并非足够认同。

由此，在同等环境和条件下的工作，当男性和女性都能胜任的前提下，相当数量的老板还是会把工作“更放心”地交于男性，习惯性地认为男性在工作中的表现更加可靠。

如何寻找自信，建立权威，几乎是困扰每一位职业女性的难题。积极地争取工作机会并尽心尽力地完成它，让老板和同事认识到你的能力并充分认可你的工作能力，是很多职业女性正在努力的达到的目标。

角色定位——家庭和事业难平衡社会的变化给女性带来了新的机会，带来了成功。可是，现实生活中的职业女性不仅面临社会及男性世界的压力，还承担着家庭的重任。人事纷扰，家务拖累，角色错位：在职场中，她们必须付出更多的努力才能获得与男性同样的成功;在生活中，她们必须照顾父母，关爱子女，维系家庭。这种与男性社会定位的差别，导致了女性职业生涯规划的差异。

只有给自己一个恰当的定位，女性才能更全面的认识自身的优势与弱点，扬长避短，经营出精彩的职业人生。

性格使然——固有的性别特征由于性别上的差异，与男性相比，女性在处理问题、领导能力和驾驭能力方面往往处于弱势，而这些性别特征也在很大程度上阻碍了女性向更高的职位攀登。当然，也有女性认为自己反正有退路，工作不顺利还能退位成家庭主妇，所以在职业上常常表现得不够执着和冲闯，做事容易浅尝辄止。

甚至还有很多女性有一种心理障碍，认为自己其实很聪明、很强，完全可以做得很成功，但是又担心，这样的话自己会不会变得不可爱，会不会失掉女性魅力，很多成功女性也经常出现这样的一个心理障碍。

先天“硬件”——相貌身材相貌对女性的职业发展影响不可小觑。一方面，长相一般或相对较差的女性常常得不到老板的青睐，在应聘过程中常常处于弱势;而另外一方面，漂亮的女性又往往被认为只是一只“花瓶”，能力容易被低估，客观上给事业成功带来了障碍，若想取得成功必须付出更多的努力来证明自己。当然，很多职业女性已经懂得，身在职场就应该根据企业文化、公司环境和工作职责来合适地包装自己，体现职业女性的知性、成熟、干练。

职场女性常面临的几大烦恼

不少女性都对因工作要求经常出差而心有畏惧。长期在外使得女性的身体和心理都承受着巨大的压力，不同地区的气候、水土与饮食给女性的身体带来不小的挑战。出差疲劳还有可能导致女性生理机能和内分泌紊乱，进而影响肤色和健康，同时也无法兼顾家庭生活。

位列第二位的是性骚扰问题。“上司是个大色狼，总有被骚扰的危险”成为诸多职场女性的担忧。专家提醒职场女性，对于得寸进尺的骚扰，女性要及时、明确表明自己的态度，否则沉默会被理解成默许，姑息纵容将会对自己更加不利。位列第三大郁闷事的是陪男客户吃吃喝喝。不少职场女性在工作中不得不充当“公关武器”，陪男客户吃吃喝喝，不仅占用了很多私人时间，甚至还要忍受一些酒后的胡言乱语和荤段子。专家表示，对于一般的玩笑，可报以简单的一笑，既不让对方尴尬，又不给对方“得寸进尺”的机会。如果对方的行为是让人厌恶的“骚扰”，那就一定要表明态度，立刻断了对方的“念头”。

“边缘”同性恋是同性恋吗?

我们在恋爱时都是会有心理活动的，我们总是会不断地猜想对方的想法，到底对方心里都在想什么呢？下面是小编为大家整理的“边缘”同性恋是同性恋吗?，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

“边缘”同性恋真的是同性恋吗?同性恋之中的不少人对现实中的自己及其心理状态不能接受，就慢慢地与通行的朋友建立了类似的同性恋的关系。那么，这些“边缘”同性恋真的是同性恋吗?今天就请专家为我们详细讲讲“边缘”同性恋。

28岁的刘先生几年前毕业于W市，与大学同学云(化名)恋爱三年，并已有一年多的性生活史。2年前，就在他们谈婚论嫁时，由于事业发展需要，张先生到武汉来开拓市场。在遭到女友的坚决反对之后，他俩因激烈的争吵而分手。来汉后，面对事业上的种种压力，孤独无助的他选择了网上消遣。或许是出于好奇，他拜访了“朋友”论坛，并根据网上的信息找到了“朋友”们聚会的场所。他说自己刚开始被那些“朋友”的热情及真诚所感动，后来也就成为其中一员。虽然他觉得不再孤独，有了爱的温馨体验，但是又出现了许多新的烦恼和焦虑。每当孤独时，自己会不自觉地进入那种场所，可是随之而来的则是后悔与担心，甚至是害怕。连他自己也不明白，一个堂堂正正的男子汉，怎么就成了另一个男人的爱人?

近年来类似“同性恋”故事，时有所闻。心理分析认为，虽然其表现形式酷似同性恋，但从其生理或心理的需要来看，只是一种过渡性的假性“同性恋”。这部分人群有着许多共同之处：进入青春期后，体内性的驱动和渴求爱的本能使他们躁动不安，但又因种种原因，如婚恋失败、或是性意识的觉醒、体内性欲望的强烈冲动及其随之而来的身体和心理的种种反应，使他们不得不控制这种内在的冲动和必须采取掩饰行为。但正如弗洛伊德所分析的那样：当人们越是要控制这些本我的冲动，他们的自我意识里这些冲动将会变得更为突出。但是，他们的文化素质和身份使之还必须压抑它。于是，在压抑原始冲动而又没能得到升华时，便选择了类似同性恋的生活方式，并跨越了人们较能接受的友情形式，产生了互相拥抱、接吻、触摸乃至效仿同性恋的体交行为，以满足爱与被爱的、身体与心理的需求。

被欲望与焦虑所困惑，急欲与他人建立亲密关系以摆脱感情孤独而进入同性恋的“边缘”同性恋者，由于被这种不稳定、不安全(担心艾滋病的侵扰)、不被社会所接纳的关系所困扰，往往更加痛苦。

解析：同性依恋与同性恋

一位昔日的朋友来访，羞于启齿地谈起一件事：他的13岁儿子与邻居家同龄男孩自小在一块玩耍，从幼儿园到小学一起上学，情同手足，形影不离。但近来他感觉到两个孩子常背着人躲在一起，关系似乎有些反常。细心的父亲终于发现两个孩子在一起干着“下流的勾当”，如互相玩弄对方的外生殖器等等。对此，他既着急，又心理惊慌，怀疑两个孩子是不是产生了同性恋。

笔者还遇见一位读高中的女生。近一个月来，她心情悲伤忧郁，甚至闪现轻生厌世的念头。经过询问，原来这种忧虑情绪是因为失掉“挚友”而产生的。她原与一位女同学感情甚密，两人曾海誓山盟，一辈子绝不与其他第三者发生兴趣和交往，将毕生的情感都奉献给对方。可是这种特殊的关系维持了两年，那位女同学又情感他移，与另一位女生好上了。这使她既悲伤又嫉妒，恨不得一死了之。几经开导，发现这位女生自幼便形成一种惧怕、讨厌男人的心理。原来，小时候在她家附近曾发生一例少女被强奸致死的恶性案件。案发后，她父母异常紧张，每当她一人外出，都千叮咛万嘱咐，要躲避生人，谨防被人诱拐强奸。父亲还采取特别保护措施，天天接送她上学放学，直到读中学才停止。

这两个事例提出了一个问题，即处于青春期的少男少女也会发生同性恋吗?

同性依恋与同性恋是两个截然不同的概念。正值青春期的少男少女渴望友谊，急切地寻找能理解自己的人，以能促膝长谈，倾吐心中的悄悄话。同时，他们又正处在对异性的排斥阶段。所以，他们的亲密朋友都是心心相印，以诚相待，息息相通的同性同龄人，这是正常的现象。由于这一时期的少男少女性生理处于发育阶段，性成熟现象普遍存在，这与他们幼稚的思想意识相矛盾，朦朦胧胧的性心理促使他们通过各种盲目的手段体验性感觉，如拥抱、亲吻、玩弄外生殖器等。其发泄对象多是他们亲密的小伙伴，所以不应该视为同性恋。

尽管如此，对少年时期这类同性相依现象切不可掉以轻心。因为同性之间过分地依恋，容易丧失自己的独立性和完整的人格，产生社会交往的不适应感，将自己囿于狭小的人际交往圈中，成人后容易发展成同性恋。如果青少年和同性关系异常密切依恋，会产生只有同性在一起玩耍交往才舒适协调的意识，到了和异性进一步交往的年龄时，可能仍然不愿意或害怕与异性交往接触，此刻若缺乏正确的引导和教育，很可能导致拒绝、厌恶异性，追求同性或独身。所以说同性依恋现象对孩子身心发展会产生不利影响。

纠正孩子的同性依恋现象，还应从心理上寻找原因，采用心理疗法如支持性心理疗法、精神分析疗法和社交技巧训练等方法，以配合教育引导。如本文第二例女高中生，经过一段时间的心理治疗，她逐渐消除了惧怕男性心理，慢慢地开始愿意与一些看来身体弱、年纪孝比较不威胁她的男同学来往。一年后，才逐渐与自己喜欢的男同学自由自在地交往，渐渐产生情感，再不畏缩退避了。到了高中毕业时，这位女生与同学交往广泛，性格开朗，热情大方，学习成绩亦迅速提高，还顺利地考上了重点大学。

同性依恋就是同性恋吗

我们在恋爱时都是会有心理活动的，我们总是会不断地猜想对方的想法，到底对方心里都在想什么呢？下面是小编为大家整理的同性依恋就是同性恋吗，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

同性恋，一个颇受争议的群体。更让人们震惊的是，近几年来，这一群体出现了低龄化倾向。据北京一家官方心理咨询中心统计，他们近一年接待的7例同性恋咨询中，未成年少女占了5例。

19岁女孩小葵的自白

“我今年19岁，交过不少男朋友。可现在，我对男人彻底失望了，反倒是那些长得帅气的女孩比较吸引我。

3岁那年，父母离婚了，非常小的时候妈妈就告诉我，‘男人都不是好东西’。当时我还不相信，后来经历的事，一次次地验证了妈妈的话。

现在我已经一年没谈过恋爱了，对男人压根就没有兴趣，我认为自己的性取向发生了变化。周围也有些同学是同性恋，彼此之间都是相互影响的。他们许多人都觉得说自己是同性恋挺时尚的，我倒没觉得时尚，只是喜欢和同性交往而已。不过到现在，我还没有找到一个真正的同性‘恋人’。在网上聊天的时候，也有女同性恋找我出去见面，可我一直没那份勇气。

同性依恋只是暂时的状态

对此，北京阳光华仁心理咨询室的咨询师宋玉梅认为，同性恋和同性依恋是有区别的。前者指的是和同性之间发生了性行为，而后者则没有。

造成同性依恋的原因主要有以下几个方面：首先，孩子小时候，受家庭影响相当大。假使这时父母关系出现问题，则可使孩子对婚姻和爱情的认识出现偏差。