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把我们的爱情写成生动的故事，记录爱情本身就是一件浪漫的事情，有哪些浪漫的爱情故事呢？下面是小编为大家整理的红花绿叶，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

青山公园，艳阳天，三月春，绿树，红花，人多了。

我和几位朋友踏着青，悠闲地走在寂静的竹林中，身后不时传来阵阵孩子的嬉笑声。不知怎的，我漫不经心瞥见石桌上的一本书。拾起一看，是本《青年诗选》，有几个钢键优美的文字：愿做个谦虚勤奋的少年。

啊！是那位不慎丢的，我翻遍了书的每一页，沒有地址，沒有姓名，连那几个题词也沒有落款。在一首青年诗人纪宇的诗里，夹着一片枯叶，我生物知识不好，分辩不出是什么叶子。

于是，我坐在石桌上，跟朋友聊天，等书主人过来。大约过了二十分钟，果然有个十三四岁的小男孩慢慢搜寻过来。

走近来，仔细打量他。白净的脸上嘟着小嘴，两眼直扫草地，穿着红色T恤和石磨牛仔裤，头发很有精神向上立起，站在那儿真像棵强壮的小树。

我走过去，把书递给他：这是你的书吗？

他双手接过书，两眼发射出喜悦的光芒，脸上泛起阵阵红晕，露出两个浅浅的笑窝说:谢谢，这是我的。然后又低下头，不好意思说：大哥哥，我要是找不到这本书，可真要哭了。

他的声音很美，如一串串银铃在半空回荡，我还很想和他谈话，便把朋友冷在一旁了。

你很喜欢诗

他腼腆地点点头

你很喜欢这本书？

他又轻轻地点点头

这本书是谁送给你的？

老师

奖励你的？

他摇头不说了。

我忽然想起那片枯叶，就问:那书里夹着的是什么叶子？

牡丹

为什么夹牡丹叶子？

因为老师送的

我觉得这里面一定有个美丽的故事，况且我也是个喜欢诗的人。便极感兴趣把他请到长椅上。笑着说：你能告诉我老师为什么送书和牡丹叶给你呢？

他看看手表，时间不早了。还有朋友在等我呢！但是，也许是我拾书不昧，他还是轻描淡写地给我讲了个大概。

原来，两年前，学校举行了一次诗歌朗诵比赛，爱好朗诵诗歌的他报了名，比赛时，他落选了，他很气馁。语文老师把他带到家里，笑着说：花靠叶子输送营养才美，但它又要碧绿叶子的衬托。老师说完随手在阳台摘片叶子夹在书中送给他。

他是个很聪慧的男孩，明白了老师的话。一年后第二次比赛，他在全校得冠。

小男生又深情地告诉我:后来他的老师也考上了水木清华大学文学系研究生。多好的老师啊！他自己就是一片碧绿的叶子

我慢慢翻开这本书，拿起这片枯叶，觉得新鲜起来，水灵灵的。就像小男孩的脸

小男孩从长椅上站起来，将书中的枯叶夹好说：对不起，我朋友肯定等急了。说完，他蝴蝶般地飞去了。

我再也坐不住了，从长椅上站起来，拉着友人的手，向孩子嬉笑的地方走去。

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永恒的绿叶

又到馨香四溢的五月，又是夏潮初涌的日子，一片片柔媚的绿叶闪着油彩，在枝头摇曳出盎然的生机。绿叶是天地孕育的骄子，是万物生存的希望。

然而，绿叶的历程却是不平凡的。冬日里，严寒砭入肌骨，它在孕育新生；夏日里，雷声恫吓，暴雨洗礼，它步入辉煌；秋风瑟瑟，坠落地面，掺入泥土，做生命的另一种运动。

春天来了，一片绿叶俏立枝头，憧憬着葱茏的夏，做着金黄的秋梦。谁知一场风暴袭来，绿叶竟从枝头被薅断，无助地翻卷着，划出一道凄美的轨迹，做着悲壮的人生旅行。

秋日的落叶给人静美之感，夏日的落叶不免令人叹惋。落叶这样，人更是如此，生老病死是自然规律，英年早逝则唤起人们无尽的哀伤。

去年的5月14日一颗普通而又伟大的心脏停止了跳动，如一颗流星瞬间燃掉自己照亮了齐鲁大地。心脏的主人便是本文的主人公阳谷县第二实验中学的钟翠红老师。

翠红，身体一直不好，特别是怀孕后，身体负担加重，但她仍然坚持上课，并继续担任初三某班的班主任。怀孕八个多月了，她仍坚持工作，不肯请假，终于不堪重负，病倒在考场上。

入院后，高烧不退，虽经治疗，却反复发作，后又出现并发症，医治无效，闭上了美丽的眼睛。一个不足28个春秋的生命就这样溘然长逝了。一个嫩绿单薄的叶片，脉络纤细如丝，娇娇弱弱，还没有长得壮硕就夭折了，怎能不让人心痛如割呢？

翠红，四年前，你走入了阳谷县第二实验中学的大门，从此，校园里便出现了一个经常面带微笑的阳光大女孩儿。你的勤奋、乐观与坚强给同事们留下了深刻的印象。你爱生如子，从课上到课下，从教室到宿舍，你全程对学生进行无微不至地关怀与帮助。

你积极参加学校组织的各种活动，认真完成校领导交给的各项工作。你辛勤的付出，也收获了累累硕果，多次受到县校两级的奖励。然而，谁能知道，成绩与赞扬是你家、教室与办公室组成线段的延长线。

翠红，你是一片绿叶，把转化太阳光的能量全部奉献给了你的一朵朵小花，从不留给自己。作为班主任，你常常在早晨上课前一小时即六点半前到教室，最迟也在七点之前，这比其他班主任早到一个小时，而晚上要晚走一小时，三年来从未间断过；你甚至24小时开机，时刻牵挂着学生。你教育学生生活要简朴，便身体力行，一连两三周穿一件外衣，用实际行动潜移默化地影响学生养成简朴的生活习惯。

对于不同的学生的缺点、毛病或错误，你把握着恰当的分寸，或春风化雨，或疾风骤雨。你既有慈母心，又有严父情，大到学生的人生挫折，小到学生回到宿舍能不能喝上热水，冻了手的学生能否及时得到治疗，你都一一过问。就是这样一位一切为了学生的好老师走了，走得那样匆忙，临走，想看最后一眼她亲爱的学生们的愿望都没能实现。

翠红，你走了，你的微笑却留下了，同事们忘不了善良、勤快且热情的小钟。每天你总是第一个来到办公室，打扫完卫生，提了水后，同事们才陆续到来；有好吃的，就带来与大家一块分享，你与同事们相处融洽，亲如姐妹。一直微笑着的小钟走了，给同事们留下了无尽的哀思。

翠红，你的微笑让性格内向的学生有了表达的冲动，胆小的学生变得豁达，犯错误的学生消除了内心的恐惧，顽皮的学生有了羞怯之心。我明白了，你的微笑之所以具有如此强大的感召力，因为它是与母爱和耐心合成的一抹绿色的光辉，学生的心田被照得透亮。

家长们记住了你的微笑。当几个上网的孩子夜不归宿，你美丽的大眼睛里满是负疚的忧伤；家长来了，面色忧虑，正是你的微笑化解了家长的焦虑不安，在你任教的时间内这几个学生再也没有去过网吧。

开学之初，总有一些家长把学生送来后不放心，一定要一遍一遍说要你关心他孩子的话，你知道，这些真诚的话他们又对几人说过呢。你作着关心孩子的承诺，微笑更加甜了，家长们从你的微笑中得到了答案，放心地走了。可是这承诺，让你感到肩上的担子好重好重，从此，不敢辜负一双双期待的眼睛，冷落了一颗颗望子成龙、望女成凤的心。

你的学生幸福快乐地成长着，眼看就要初三毕业了，你照管这些小花的日子就要结束了，还未来得及与他们分享成长的喜悦，你就离他们而去了。叶子在抚育它的花盛开之后，就完成了使命，翠红，可你的使命还没有完成，远没到化作春泥的时候啊！

翠红，你安心地走吧，我们一定会以你为榜样，完成你未竟的事业。一片叶陨落了，周围会出现千千万万的绿叶。

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美，这是印度大诗人泰戈尔对人生的解读。而我说，翠红，你生如夏花之绚烂，走如骄叶落壮美。

一片叶子落了，它默默奉献的基因却留下了，它是永恒的

献给钟翠红老师

红花草抒怀

缘于鄙人供职于道县蚣坝镇，冬去春来，几乎天天都会奔忙于上坦公路，领略大自然的风光。只要眼有闲暇，便看到大洞的尽头连绵起伏的山峦，还有山峦上那青翠欲滴的树木和那弯弯曲曲清彻透明的泡水河，一切都那么和谐，那么自然。然而，我更喜欢看蚣坝万亩大洞中的红花草。惊蛰过后，万物复苏，红花草开花了，开得是那么热烈，那么骄艳，密密扎扎犹如满天繁星，更似高原上的格桑花。

红花草学名紫云英，是我们南方水稻产区常见的绿肥和蜜源作物。在农业生产集体化时，稻田红花草覆盖率最低要求达到80%以上。记得曾经到了春暖花开的季节，在那一眼望不到边的稻田里，你可领略到她绰约的风姿;细细的茎，柔柔的叶，小小的花。茎青白，叶嫩绿，花紫红。绿叶红花，生生不息，连绵不绝，象一套色泽鲜艳的衣裳穿在大地母亲的身上，把大地母亲装扮得分外妖娆，使这片永远没有城市气息始终名不见经传的蚣坝镇，平添了几分妖媚的田园风光。沐浴着和煦的春风，呼吸着醉人的芳香，徜徉在红花草的世界里，定会令你心旷神怡，忘却尘世的喧嚣与烦恼。

红花草看上去似乎是富贵人家的千金，娇生惯养，弱不禁风，其实她的生命力极强，秋天孕育，冬天长成幼苗，春天舒展腰枝，穿上绿衣，撑开红伞，在田野中亭亭玉立，直到某一天被埋入地下，经过发酵分解成为绿肥。从秋到春，从小到大，不畏寒雨，不怕风霜，不需培土，不需施肥，不需任何精心呵护，只要有充足的雨露阳光，她就能破土而出，无拘无束，自由自在地生长，绽放出纯真的笑靥，展示出美丽的姿色，亲密无间，浑然一体，凝成一种整齐和谐的美。

红花草最茂盛的季节，也是蜜蜂最忙碌的季节。她们从四面八方展翅飞来，在花瓣和花蕊间时而驻足，时而游动，时而采蜜，时而歌唱，嗡嗡的叫声和潺潺的水声此起彼伏，汇成一曲滚动的田园交响乐，给静谧的大地增添了动人的音韵。红花草用甘甜的乳汁喂养蜜蜂，蜜蜂为人类制造爽口蜂蜜。而人们常常只顾颂扬酿蜜的蜜蜂，却忽略了提供蜜源的红花草。但红花草既不埋怨，也不妒忌，只管奉献，不图回报。

暮春时节，农民们吆喝着耕牛，耕牛牵引着犁铧，犁铧翻动着泥土，把一簇簇美丽的红花草埋入地下。痛惜之余，我的心里忽然涌起一份久违的感动。红花草虽然普通，但她生前用青春和美丽装点大地，死后又回归大地、献身大地，用宝贵的生命换来大地的丰收。试问百花丛中，谁能给大地母亲如此深情的回报?

我感怀红花草，就是因为她生时轰轰烈烈，死时扩大生命宽度的精神和品格。