一日一十年

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宁静的夜下，没有皎洁的月儿，秋风拂过，不知觉地带来些许的凉意，好像能理解我的心情一样，拂来阵阵花香，围绕在我身旁，比起明月我更喜欢借着昏黄的或着的日光的路灯来沉淀我的心情。树叶开始泛黄掉落，一阵风吹来，带着沙沙的树叶掉落的声音，我安静的听着轻轻的音乐，看着朋友们自由嘻笑打闹。 不用考虑太多得繁冗的东西。

朋友约我一起散步，答应了，结果我再次，不出所料的当了电灯泡，到了约定地点，那该死的两坨粑粑，还想合伙来骗我，无奈聪明如我，拆穿了她们两个，无奈太贪吃，一见吃的便是让我把黑夜全都照亮也没关系了，于是我看着听着，温柔细语抚慰着那微微有些受伤的心灵，动感的节奏使我忘乎所以，我看着听着，朋友们的嘻哈声声，让我不再乱想，只觉得一切都是那么的美，无奈最后还是死性不改的一个人回去了，原因是当电灯泡实在是不好意思，虽然早已接受好友的贿赂了，但真当走的时候可真不叫人省心啊。

不过好在，好在我认识了他们，而她们也不介意我这八百瓦的高压电灯泡，不过好在我没那么老实的真回家睡大觉了，我还是静静地漫步在校园里的时候还能找到一个安静的地方，一盏白灯，一张石椅，一个我，三两个路人，无需担心被误解，无需担心惹谁不开心，无需因为自己心情不好而连带着自己的朋友也心情变的糟糕透了，只是自己想干嘛干嘛，想着想着就好了，或许这也是我为什么喜欢独处喜欢宅在宿舍里的原因吧！

每次有点零碎琐事便胡思乱想实在是我自己都讨厌的，但无奈于脑子有些短路，过不去，庆幸的是，我可以很快的忘记，只是可能在将来的某一天的某一件事突然想起另一见事而已！

懂我的，我躲着，不懂我的，我偏撞上去！生活如细水在长流，不一定要有长江黄河的波涛汹涌，不一定要有海水的无边，蔓延肆意的一层一层的向岸边拥去！不一定要有一滩死水的幽静，但需要的是它更多的自然！人也一样

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这一日

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元月最后一日，是儿子假期真正开始的日子。寒假前老师布置的作业不少，还有需要提前写的作业。整整一天，他自己安排在家写了几个小时。中午吃饭时，我陪他看《海绵宝宝》这部动画片，人物虽然幼稚，却又天真烂漫。我也看得津津有味。忽然感觉到自己似乎也能够慢慢进入动画片的内容了，喜欢跟孩子一起分享种种快乐。然后玩一会游戏。

早上七点半就去菜市场，买了土豆给孩子准备动手做土豆饼。还买些蔬菜。

下午晕乎乎睡一觉，似乎天就灰暗了，一下午时间用来看看《看见》剩下的部分，想着那些教材节目背后，记着和编辑付出，工作量大得吓人。

柴静是幸运的，成长中遇到真诚的批判者，而她恰是那个能够倾听批评不断成长的人。

阅读给人带来震撼的最终是那种真实的力量，而绝非虚妄。能够最终打动人的最终是真实。

由此我想到了教师这个职业。其实教师在很多时候要走进孩子心里，被孩子接受，然后课堂就会去轻松起来。

阅读，深入理解文本，深入理解孩子内心。

这才是最重要的，我们作为一个教师站在课堂上，一定要想到很多关于人生的大问题，虽然我们做的小事情，却要有大的思考。

晚上，文君妈妈来给带来谢小礼物，因为文君的进步，写作文再也不难么痛苦了。我也是欣喜，孩子有进步，必须是付出努力的结果，同时也是家长陪伴的结果。文君妈妈走后，我心里还是多感慨。

现在很多孩子写作的确是困难重重，但是当教师很多时候会急冲冲推荐孩子看作文书的时候，却忽视了生活本身确实是一座写作的金矿。

孩子下午写了一篇周记，似乎是关于昨天的电影的。《愤怒的小孩》看了一半，归来时候却看见井湖边灯光从根部照射上去，显得很是迷幻。

粗看一下，他似乎写得很快，也不知道具体内容。随着年级增长不乐意给我看了。好在他现在写东西能够抓住自己的见闻了。成长是必须要自己醒悟，所以今早看见一个朋友说，教育说唤醒。感觉很对。

慢慢唤醒，唤醒那些应该唤醒的生命。不是所有的花都在春天开放，不是所有的美丽都应该是规定的颜色。

话说一日

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话说一日，

众神仙从四面八方云游到

龙的故乡——中国这疙瘩儿，

俯瞰着960万富饶大地上，到处是

张灯结彩，车水马龙，

人头攒动，人潮如涌。

人们扶老携幼，

肩背手拿大包小兜往家赶，

整个大好河山好像掉进欢乐的海洋，

红色潮水弥漫了每个乡村城市大街小巷。

不管男女还是老少，都兴致勃勃溜达在集市商场，

琳琅满目的年货，看花了目不暇接的双眼，

让人忍不住去挑选，忍不住夹在交款的队伍中，

忍不住心甘情愿拼了老命往家扛…

如此热闹非凡的场面看得众仙傻了眼：

额说嘛事啊，这么心急如焚的往家赶？

掐指一算，噢，原来他们要过大年啦。

于是乎，众仙一合议，

机不可失时不再来，

的瑟几句送个祝福到民间。

规定祝福话儿按年龄从小到大往下排，

且仙女儿们优先。俺慌忙拿出

录音机留下这疙不溜脆的祝福仙言：

聪明伶俐的【默默馨语】一马当先：

新的一年额不贪，

只愁小女偏科难。

扭转偏科坏习惯，

生意争取翻几番。

挣钱多少无所谓，

海南一游准平安！

沉稳睿智的【志博】不甘示弱：

额已登基到江南，

体察民情不怠慢。

亲朋好友聚一堂，

欢天喜地过大年。

志向远大博古今，

提钱给您拜大年。

一日风雨中

一早起来，外面雨声就渐渐大起来。临出门前，依然还风狂雨骤。

好在孩子上学就两分钟的路程。我随之出门，沿着下坡道路，水很多，清清楚楚地往下流。喜欢看着清泉一般的水，许是雨下得太久了，居然没有一点杂质。很是干净。

好比走在山间道路之中吧。路上无比干净，这感觉还真不错。

进学校，依然拿起报纸，很多孩子在教室读书声音还真，蛮整齐，何洪微依然记下一下名字：卞雨佳，黄雅思，郑志鹏……喜欢这样的感觉。没有约束，而是起源于自觉。

上课了，依然找到一篇新闻，据说河南某些地方，把中央财政下拨的买的《新华字典》没有发给农村需要的那些中小学生，这种人真可恶。杀也不足可惜！

而就在前几天我才知道，下发新华字典其实源于一个支教的大学生，偶然间发现很多西部孩子用的字典都是盗版的。误人不浅啊！所以气起初在网上发起活动，没有想到居然给班上孩子还真的凑足了买字典和课外书的钱。一共几万元。

而今变成政府行为，居然还有人不执行到位？

一定会调查的，我相信。

想起唐朝的天宝年间，玄宗其实也是一定程度以来李林甫和杨国忠捞钱，都为私利益，国家还能够好到什么地步去呢？所以安史之乱不发生也会有其他动乱，因为政治已经开始混乱，接下去就是一些列的混乱。

说他们是权臣或者是奸臣，其实一定程度背了黑锅，当然是给皇帝背着的。最后幕后指挥还是玄宗啊。

给小记者改稿，发现402班孩子终于积极起来了。有两篇稿子了。不过看得出，有些孩子对于中国梦还是缺乏很多的理解，不知道真正含义，写的价值何在呢？

窗外的雨却越下越起劲了。似瓢泼一般。

打着遮阳篷梆梆地响着。

一边改着孩子们写关于未来的世界，内容还是有趣，很多美好的假想。总体还是不错的。就几个孩子内容太少，需要重新写。去班级，发下那几个本子。

中午去买菜，看见那个老妪，菜摆在雨中，自己只好躲在卖水果的棚子下面。样子很是无助，不知道为什么这样大的年纪还要做这样辛苦的生意？

我买点辣椒，和瓠子。雨中打伞也不方便。她呢一边称一边抖抖索索的。这时好在一位老头来撑伞，看那说话的感觉应该是一对老夫妻。老头支撑好伞，老太终于找个凳子坐下，其实此刻雨还下着，生意也不算好。但是还有那么多菜也得守着。普通百姓身体还好的情况下，即使年纪大了，也还是要劳动的。

看着他们的样子，想起我的父母还算是安逸的晚年，风雨中无需为生计而奔忙。

下午看见倪明，想起他爸爸的委托，就喊他进办公室。跟他交流。询问一些情况，知道昨晚挨打原因是数学考试太差了。因为79分成绩几乎是倒数第二了。简单的计算也错误很多。

妈妈也是说他不应该错的地方错了。

“其实，你错了就接受，不存在应该错，不应该错的。因为态度和能力问题存在，结果都是一样的，会导致错误的结果丢分是必然的。”他点头认可。

其实，很多孩子家长说这样的话，不知道是为了安慰孩子还是什么原因，其实我感觉只要错了都是应该错的，错在能力，必然；错在态度也是必然。

他站在那里还是有点无所谓的样子，撅着嘴，我对于他的状态予以指点，他终于表现好了一些，站直了。然后再给他提出了一些要求，他都一一答应了，却不知道真的起到多少作用。

临走前，似乎还不记得跟我招呼，也许是不乐意吧。回头勉强喊了老师再见。

孩子虽然聪明，但是应该有很多约束的地方还是需要从细节做起。比如他的字迹明显退步了，字体很是随意。这就可以看出学习心态不好。不是那么积极面对的。

孩子还是需要家长全方位关注。不是说了考差了，打一顿解决，要是都能够靠打解决，那么怎么会还有教育呢？

所以作为家长的学习是很有必要的。

放学前，几个孩子跑来说我们班几个孩子昨天参加英语抽考总体表现很好，991两个。总成绩最好。他们很快乐地表演着自己在口试过程中的表现，欢乐洋溢着。