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总是会有很多的文章去描述情感，而每个人对情感的看法的都是不一样的，什么样的情感美文才称得上质量高呢？以下是小编帮大家整理的人生犹如一本书，希望能够帮助到大家。
人生犹如一本书，愚蠢的人将它草草翻过，聪明的人的人却会将它细细品读。为何如此？因为聪明的人知道，他只能读一次。
生命本身只是一次单程的旅行，无论长短，无论沿途的风光是否美丽，我们拥有的只是唯一的一次机会。但这条路的长短却大多不被我们把握，我们能把握的就是拥有的瞬间，包括路途中的那些和风细雨，那些亲情的抚慰、爱情的滋润、友情的包围。当然，其中也会有伤害、有泪水、有苦涩。而如果我们能够领悟生命的单程是何其的珍贵，那么，我们是否会换种心态去看待沿途中的这些风光呢？
生命的芳华，总是用来被辜负的。有年少的无知，有年轻的狂妄，总觉得可以无限地透支，总觉得风景沿途都是，我们可以随意挥霍，却不想，当蓦然惊觉，好像错过了什么，再想回头，却无处可买到那张返程的“车票”了。往往这时我们才发现，这一路我们遗失了多少美好的时光、多少值得珍惜的人，在这草木一秋中，惊刹不见了彼时的葱绿。而此间，我们无可选择，失去的终于是失去了。光阴的流逝，无可逆转地与我们擦肩而过。
对很多人来说，人生最珍贵的是“得不到”和“已失去”。在人生这些虚实相生的交集里，有跌宕起伏的爱恨纠葛，有令人心悸的叩问良心，有此情可待的彼年彼日，有黯然销魂的望穿秋水……谁嫉妒过谁，谁猜测过谁，谁伤害过谁，谁又陪谁走过漫长的青春？纵有不甘，可指尖流逝的岁月，终究会化为流年。
风华是一指流沙，苍老是一段年华。愚钝的我们只是唱着“生活在别处”挥霍着既得，感伤着过去，空想着未来。可幸福很短，还长着翅膀会飞。盲目追求未来的人们，一味回忆过去的人们，只会失去现在。
思念只是生命的后记。要明白，若与一些人和事的离别是你无法承受的伤，便不要拿它来和命运做交换，在它消失前转身挽留，将你最珍视的拥进怀中；然而，若一切已然成了散落风里的一阕离歌，只剩下几个回响的音符，便无需在原地怅然踌躇，那是你为了成长付出的代价，便要自此更懂得珍惜和拥有。珍惜当下，把现在过成永恒。
拥走并懂得珍惜，这样，在爱与恨、得与失、悲与喜之间，就有了一条宽敞的路。风中怅伫，青春尚在，不如就此灭了怃伤，继续前行。对生活执着地追求，不会因为时光的流逝而冷漠，不会因为风雨的侵袭而凋零！珍惜平凡，珍惜点滴，珍惜每一份快乐，珍惜你所拥有的一切，其实就是在珍惜自己。
当我们懂得了爱的真谛，学会了珍惜，在人生的旅途中，我们遗失的就会少很多。不管迎面来的是什么，我们都能坦然面对。且不管前路如何，今天有阳光，那么我们就拥抱温暖；当风雨来临的时候，我们已经储备了迎接寒冷的能量转载请保留。等待生命的即便是命运的魔咒，至少我们享受了现在，珍惜了拥有！当生命的繁华落幕之时，我们应会少了几许惶恐，而多了一份坦然。
无论何时，请一定要相信：尽管耳边寒风呼啸，你的心灵总还有取暖的地方。身边的亲人、朋友、爱人，哪怕是一些素未谋面的陌生人，总会在意想不到的时间和地点提供他们的善意。“靠近你，温暖我”，享受这种善良与体贴，并传递给他人。
一路走来，记得，要面带微笑。
小编推荐
人生第一本书是自己
我们常常听到人们抱怨工作繁琐无味，今看老同学明月之成绩，为他感到高兴。因为我知道对于他而言取得这样的成绩是必然也是自然。学生时代对于文学就很执著，领导我们前进。有时向我们约稿，还常常偷懒。而他做下来并坚持了，且在工作中投入很多精力，做了许多探索，自然学生学得轻松，成绩如何自不用再去讨论。作为老师最大的本事莫过于此。我能够感觉出他的忙碌与充实。许多时候人生就是这样的，当你以自己全身而入的时候，你就成了最初最好的投资。做好自己，且利于学生健康成长，你的人生已经开始有了些许的华丽！
我在教小孩子些作文方面常常要苦恼：选择啥样的题目，孩子有话可说是我的标准。如果为了应付差事布置一个题目下去。必然害人害己：学生只好胡编乱造，自己着急上火。长期下去，恶性循环。而且，写作前一定让他们交流一番。关于如何开头，ABCD说自己的想法，过程也要让孩子说自己的想法。因为每个孩子的生活环境、经历均不相同，所以在班上打开了话题如同为他们开启一扇不同之窗，从此他们知道：原来也能够、还可以这样写。
且我鼓励说真话，凡是假大空的文章会被我否定，甚至批判。有真情实感之文是表扬的对象。即使同一个题目，我会要求：你和他不一样，所以你用自己的方式就是我眼中最好的。我自己孩子的几片见报文章均来自他的生活，保留了许多他自己的语言。
现在，常有些外校家长与我交流孩子的写作问题，在其中我感觉小学语文在作文教学这方面不少老师根本无法站在孩子的角度去考虑教学。很多家长痛苦地说：代老师，我不知道怎么教孩子写作文。我坦然一笑：许多老师都不去研究这个问题，何况你呢？更加可怕的是，我们观摩的许多热闹非凡的公开课，只是为教师谋取某些利益的手段。孩子只是配合表演的群众演员，当然他们会得到课堂上虚假的赞美：你真棒！……还几乎很少有教师开放作文课。为什么？吃力不讨好！
教师的工作有时是一份良心活。把自己的职业看着神圣的乃至做成事业的就算是获得了人生的第一桶金。我的很多教学方式向贾志敏老师学习的。因为一个语文老师应当在自己的课堂上应当时时散发语言的魅力，从一年级开始，我们准备好了吗？贾老师做到了，把自己铸成的这方面的品牌。明月也做到了，至少在东至，他算是一个响当当的品牌。而且，这
带一本书去旅行
带一本书去旅行
慢慢的翻开你，任凭香气弥漫身心；细细的思愫你，任凭梦想绽放心底。带一本书去旅行，畅游书的世界，探寻蕴藏的惊天动地
题记
放下课本，背起行囊，飘游四方，读万卷书，行万里路。不在乎是否拥有伴侣，只因怀有最棒的行李书籍。看那文字构建的美妙意象和不可名状的感觉渗透全身，心如潮水般澎湃，势若奔马，迫不及待。
带书探春
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
小草轻轻的探出头来，不必在过往的岁月中擦拭泪水；不必在青春的岁月里学会忧伤，来的去的，抵不过荏苒的时光。冬天到了，春天还会远吗？一一年之计在于春，瞧去，那草细嫩细嫩的；看啊，那花灿红灿红的；聆听。燕子归来了；触摸，春天的气息是那么温暖春风拂过树柳，那细细长长的枝条上泛出一层新绿，微微泛出点青色的枝干上孕育了一个个的小苞，跳起了欢快的舞蹈。
这是带上冰心的《繁心春水》，那细腻的温暖也便流逝而出，那热焰，正如一般碧绿，只多些温柔，披在你膝上，这就是你付与我的万缕柔丝。书带我探感到母亲般温暖的春天啊！
品味渐懂
最黑暗的总在黎明前，如张网般的天空吞噬了阴沉的最后一缕残红，吹乱着的卷帘兀自垂下，一道闪光惊乍，前方迷茫，路在那？
曾记得当青年人肩上的重担，忽然卸去的时候，他勇敢的心，便要因寂寞而悲哀了。在探索人生的过程中，不仅需要勇往直前的勇气，还要前进的人必定是重任担在肩上的，努力挖掘。最后发现，当你读懂那本书，你才发现路就在你凝气长舒时的脚下。书带领我细品那文理啊！
珍惜香书
冰心，那无法挽留的童年，于是将它们浓缩在诗句里，用心呵护一份纯洁的回忆，赞叹属于自己的童年，留存那一份美好的诗意。珍惜，因为拥有。
从书中，我知道了世界上有很高很高的山，有大海和冰川，还有悠久的历史文化。就这样，书籍向我打开了通向知识宝库的大门，架起了通往广阔社会的桥梁。每读完一本书，我总是又惊喜又激动。读完一本，我都会有不同的感悟，读书已变成了我最大的爱好。书本给我描绘了一幅又一幅壮丽徇烂的图画，给我描述了一个又一个扣人心弦的故事。因为书，所以不再是一个人。
珍惜那丝丝地惆怅和眷恋，没有支离破碎，伤痕累累，把心寄托在书中。
带一本书去旅行，点点情感细细渗透
生活，就是这样一本书
生活如书
一天，弟子们以读书为中心展开了讨论，有的说读书有用，有的说读书是浪费时间，看法不一。大师来了，对众人说：你们是否读过这样的书，写在页边的注脚和书本身的内容一样引人入胜？
弟子们纷纷点头，表示看到过这样的书。大师说：生活，就是这样一本书。
游客
上个世纪，一位美国的游客前往波兰拜访著名学者哈菲兹。
这位美国游客看到哈菲兹家里除了堆满了书，一件像样的家具都没有，很是震惊。
游客问：大师，您家的家具在哪儿？
你的呢？哈菲兹问。
我吗？我只是个游客。
我也是。哈菲兹说。
我还是我
记者想从养老院一位高龄老人那里挖掘出富有人情味的故事。
老爷爷，年轻的记者问，要是您突然收到一封信，说一位远房亲戚给您留下了上千万的遗产，您会怎么想？
孩子，老人缓缓答道，那个时候，我仍然是95岁，不是吗？
面对现实
一天，大师对弟子们说：开始一次行程，比停下脚步要容易。
弟子们不理解，请大师开示。
向你的目标前进的时候，你能在心里保持一个梦想。停下脚步时，你就要面对现实。大师说。
如果我们没有目标、没有梦想，如何改变自身呢？疑惑的弟子问。
真正的改变不是刻意而为，敢于面对现实，顺时应势的改变就会发生。大师回答。
人之别
希腊历史学家波卢塔克讲过一则往事，亚历山大大帝曾经遇到希腊哲学家戴奥真尼斯，见戴奥真尼斯入神地盯着一堆人的骸骨看，便好奇地问：你在寻找什么？
寻找我不能发现的东西。哲学家说。
那是什么？
陛下父皇的遗骨与其奴隶骸骨的区别。
我们同样难以区分：天主教教徒与新教教徒的骸骨，佛教徒与伊斯兰教教徒的骸骨，俄罗斯人与美国人的骸骨。
彻悟之人从来不见骸骨之别，即或它们包之以血肉。
葛雷克的黑暗
一个阳光明媚的春日下午，一位朋友去拜访西班牙画家葛雷克。他发现画家坐在自己的房间里，屋里的窗帘紧闭。
出去享受阳光吧！朋友说。
现在不用，葛雷克回答，那样做的话，就会妨碍照在我心里的阳光了。
维也纳外科医生的测试
维也纳一位著名的外科医生告诉他的学生，外科医生需要两种天赋：对任何东西都不作呕，此外还要有观察力。接着，他把手指伸进某种令人厌恶的溶液，然后舔了舔手指，并且要求每个学生照着他的样子做。他们顽强地完成了任务，做到了毫不退缩。
医生脸上露出了微笑，然后说：先生们，恭喜你们通过了第一个测试。可是，不幸的是，没有人通过第二个测试。因为你们都没有注意到，我舔的不是伸进去的那根手指。
同一个原因
苏格拉底在狱中，即将被处决。一天，他听到一位狱友在唱诗人斯忒塞克惹思的情歌，这首歌歌词特别晦涩难懂。
苏格拉底请求这位狱友教他这首情诗。
你为什么要学？狱友问。
以便在我死前再学一样新东西。这位伟大的哲学家回答。
苏格拉底的学生听说了这件事，也甚是不解，终于有机会与老师见面，问：为什么一个人在死前一个星期还要学习新东西？
苏格拉底说：你在死前五十年，你要学习新东西，是同一个原因。
看得见的眼睛
一位作家来到修道院，想要给大师写一本书，他问大师：人们都说你是位天才，你是天才吗？
你可以这么说。大师含笑回答。
那么是什么让一个人成为天才？作家继续问。
看见的能力。大师说。
作家听了大惑不解，一个劲地挠着头，最后还是怯懦地问：看见什么呢？
大师平静地说：从毛毛虫里看见蝴蝶，从蛋中看见雄鹰，从自私的人身上看见圣徒，从死亡中看见生命，从分裂里看见统一，从人性中看出神性，从神性中看见人性。
最重要的问题
一天，大师问众弟子：在你们看来，对我们来说最重要的问题是什么？
弟子们的回答很多：上帝存在吗？
上帝是谁？
怎样走上天国之路？
人死之后还会不会有生命？
大师回答：这些都不对，最为重要的问题是我是谁？
（印度）安东尼德梅勒
