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把我们的爱情写成生动的故事，等到我们都老的时候就翻出来回忆，怎么样才称得上爱情故事呢？下面是小编为大家整理的周恩来勤奋苦学，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

南开学校是一所国内闻名的先进学校，对学生要求非常严格。学校里的课业负担很中，常有考试，考得不好就被淘汰或留级，而且学费也很贵。

生活是这样的艰苦困难，可是他为中华崛起而学习的一直却十分顽强。他入学后，住宿在学校里，每天起床钟一响，就立刻起床、跑步，保持着在沈阳上小学时锻炼身体的习惯。

起初，他英文基础比较差，为了攻克这一难关，他每天把全部课余时间都用来学英文。到第二年，他的英文就相当好了。后来，就能看许多英文原着了。

他的国文成绩特别好，学校每两星期做一次作文，周恩来的文思敏捷，提笔作文，一气呵成。1916年学校举行的作文比赛，他被评为全校第一名。

他的数学成绩也很好，在笔算速赛中，他是48名最快之一。代数得满分。心算比别人笔算还快。

除了课堂学习，他在课外还读了许多书报，尤其是喜欢读孙中山先生革命派办的《民权报》、《民生报》，以及当时中外进步思想家的著作。所以，他的知识丰富，眼界开阔，思想活跃。有一次，他在书店看到了一部精印的《史记》，就毫不由于掏出伙食费把他买下，如饥似渴地阅读起来。

那时候，他对学习目的已认识得很清楚。他在一篇题为《一生之计在于勤论》的作文中写道：人一生求学，惟青年为最大之时期，基础立于此日，发达乎将来。他认为现在努力求学，是为了日后能作事于社会，服役于国家，以其所学，供之于世，他是在苦苦地大基础，作准备呀！

由于他的勤奋苦学，品学兼优，使全校师生十分钦佩。校长称他为南开最好的学生，同学说他是在万苦千难中创造出优异的成绩。第二年，经老师推荐，学校破例免去了他的学杂费。周恩来成了全校唯一的免费生。

1917年6月，周恩来以全班第一名的优异成绩毕业了。他在南开学校4年，把自己锻炼成为一个追求进步、品学兼优，多才多艺的青年了。

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周恩来的故事：周恩来与杜勒斯握手之谜

周恩来的故事：周恩来与杜勒斯握手之谜

1972年2月21日，中华人民共和国北京首都机场，美国总统的专机空军一号降落在这里。机舱门打开后，随行的其他人员均被挡在飞机内，美国总统尼克松独自出现在舷梯上，当他沿舷梯下行至离地面还有三四梯时，就向站在舷梯旁等候的中国国务院总理周恩来伸出了右手。几秒钟后，尼克松和周恩来的手紧紧握在一起，于是，这短短的一瞬，历史翻开了新的一页。后来，尼克松回忆说，他之所以这样做，是为了纠正前国务卿杜勒斯在日内瓦会议上拒绝和周恩来握手的不礼貌行为。

其后，尼克松和基辛格都在其回忆录中提到了有关周恩来和杜勒斯握手的事情，其他一些书中也有类似的记载。于是，有关周恩来和杜勒斯握手的因由就有了一段流传甚广的传闻。然而耐人寻味的是，两个当事人在生前均对此事缄口不言。周恩来虽然在不少场合曾提到过日内瓦会议上杜勒斯下令不准和中国代表团成员握手的事情，但是直到现在也找不到周恩来直接说到他有没有和杜勒斯握手的记录。那么，事情的真相到底是怎样的呢？

周、杜“握手”的误传

事情要追溯到半个多世纪前的1954年。

1954年2月，苏联政府提议，为了谋求和平解决朝鲜问题和印度支那问题，召开一次由苏、美、英、法、中五大国为主的国际会议——这就是两个月后召开的日内瓦会议。这个会议是新中国成立后，中华人民共和国第一次以五大国身份出席的国际会议。此次会议，中国政府派出了以总理兼外长的周恩来为首席代表，张闻天、王稼祥、李克农为代表的代表团出席。会议期间，周恩来充分展示了其卓越的外交才能，为使世界人民认识新中国作出了杰出的贡献。就是在这次会议上流传出了周恩来希望和杜勒斯握手而遭其拒绝的故事。

20世纪50年代初，朝鲜战争刚结束，中美之间还处于敌对状况。美国参加日内瓦会议的代表团团长是当时的国务卿杜勒斯，他在美国国内是以坚决反共著称的，对新中国极端仇视。开始，他坚决反对中国政府参加日内瓦会议，因为他认为邀请中华人民共和国参会实际上就是承认了中华人民共和国。但是，如果中国政府不参加日内瓦会议，解决朝鲜问题和印度支那问题就是一句空话。反对未果，他便下令严禁美国代表团的成员和中国代表团的代表握手。杜勒斯的态度是极其傲慢和僵硬的，不准和中国代表团握手，实际上是拒绝和新中国接触。在整个日内瓦会议期间，中美两国的代表几乎没有接触，这与杜勒斯的态度有很大关系，同时也是美国政府当时对华政策的体现。

针对美国代表团的态度，中国代表团也定了两条规定：第一。我们不主动和美国人握手；第二，如果他们主动来，我们不要拒绝，总之要不卑不亢。因为在此之前发生过这样一件事：美国驻丹麦武官在一俱乐部喝酒，他主动过来要和我们的武官握手，当场遭拒绝，弄得美国人非常尴尬。周恩来知道这件事后曾专门指示，以后在外交场合，我们的工作人员不要这样生硬。

不过在正式的外交场合上，两个敌对国家出席同一会议，总要尽量避免直接接触。据当时担任代表团秘书长的王炳南回忆，出席日内瓦会议时，代表团的坐席是按照英文字母的顺序来安排的，由于中国代表团和美国代表团英文的第一个字母分别是“C”和“U”，所以位子相距较远。而在进出会场前，双方对所经过的路线都有仔细选定，工作人员还要在前面引路，以避免不期而遇造成尴尬。因而，周恩来和杜勒斯几乎没有面对面直接相遇的可能。退一步说，即便有可能相遇，作为代表团的工作人员也会想方设法加以避免。所以在会议期间，周恩来和杜勒斯就没有面对面相遇过，更谈不上周恩来主动去和杜勒斯握手而遭拒绝这样的事情。王炳南在《中美会谈九年回顾》一书中肯定地说：在整个会议期间，我始终在周总理左右，“实际上并没有发生过这样的事”。不过，从这件事情上却可以看出中美两国当时的对立是非常厉害的。

史密斯的间接“握手”

虽然杜勒斯顽固地拒绝与新中国的接触，但美国还是有不少人对其政府敌视新中国的僵硬态度不满，并总是通过各种方式了解新中国。在日内瓦会议期间就发生过这样一件有趣的事。

会议进行到5月初时，杜勒斯回国。由副国务卿史密斯接任美国代表团团长，而史密斯就不像杜勒斯那样僵硬。当周恩来在会上发表全面解决印度支那问题的六点方案后，史密斯即席发言道，周先生的建议包含着可供讨论的内容。美国代表团的这种态度是从来没有过的。有一天，部分中国代表团成员在酒吧喝茶，史密斯端着酒杯主动来找周恩来的翻译聊天，他赞扬翻译的英语讲得很地道，赞扬中国古老的文化，这对当时两个敌对国家来讲是罕见的。周恩来知道后说，既然史密斯愿意而且敢于同我们接触，那我明天找他谈谈。

第二天，当会议休息时，工作人员看见史密斯一个人在吧台喝咖啡，就瞅准机会把周恩来引到那里。史密斯左手夹着雪茄，看见周恩来向他走来，就急忙用右手去端咖啡，这样就无法握手了。但是，他依然笑容可掬地和周恩来打招呼，客气地聊了好一会儿。会议的最后一天，在同一个地点，周恩来正和几个人闲聊，史密斯走了过来。主动和周恩来交谈。他说，会议即将结束，能够在这里和你认识，我感到非常荣幸和高兴。你们在这次会议上发挥了很大的作用，我们希望不管朝鲜也好，越南也好，都能恢复和平。说完，他抓住周恩来的胳膊摇晃了几下，然后笑眯眯地走了。史密斯遵守了杜勒斯不准和中国代表团握手的纪律，但是又非常聪明地用摇胳膊的方式表达了他对周恩来的钦佩。

日内瓦会议18年以后，美国政府终于改变了不“握手”政策。1971年7月，美国国务卿基辛格秘密访华，两国领导人开始握手。基辛格在其回忆录《白宫岁月》中描述：“7月9日下午4点，周恩来来到，我在宾馆门口迎接他，特意把手伸出去，周恩来即微笑和我握手。这是把旧日嫌隙抛到脑后的第一步。”

半年后，美国总统尼克松访华。周恩来在和尼克松第一次会谈时就这样说道：“你刚才不是在毛主席那里已经说了吗，我们握手了。杜勒斯就不敢这样做。”尼克松说：“总理也不一定愿意同他握手。”周恩来肯定地说：“不见得。如果他愿意的话，我也会跟他握手的。”尼克松说：“那好，我们再握一次手吧。”于是两位领导人的双手又握在了一起。

现在，历史进入了21世纪，中美两国领导人的“握手”越来越频繁，中美两国人民的交往也更加密切，但愿两国人民世世代代和平、友好下去。

勤奋+思考=成功

勤奋+思考=成功

勤奋是上百年来人们成才的不变法宝，是披荆斩棘的利刃，也是取得成功的最快途径，但一个人的成功并不是靠勤奋就能到达的，还需要思考获得更好的方法，所以说成功是勤奋和思考共同作用的结果。

勤奋和思考是成功的根本保证。我国古代有很多杰出的成功人士，如张衡发明了地动仪;祖冲之计算出了圆周率;李时珍写下来《本草纲目》其实他们取得的这些成功的主要原因是由于他们的勤奋与思考。

在我们生活中有很多勤奋的人，但最终他们没有成功，甚至一无所获，他们之所以这样是因为他们只知道埋头苦干，不懂得思考，因此成功是属于这两者都具备的人，如果缺乏其中的一个，那么就很难成功。

勤奋和思考是成功的重要途径。著名物理学家海森伯经过长期的努力和经常在深夜中的不断思考，提出了测不准原理，在量子力学上去的了重大突破。

没有人只能依靠勤奋就能成功，也没有人只能依靠思考就能成功，二者是缺一不可的，这二者在人们的生活、工作、学习中，都占有同等重要的地位，所以只有二者相结合，才能取得成功。

勤奋和思考是获得成功的法宝。物理学家牛顿是众所周知的，他从小就很勤奋，他也喜欢想别人问一些问题，如果别人不能回答，他就一直思考那个问题，直到他想出答案为止。对于苹果为什么会掉到地上?这一个问题，他反复思考，最终发现了万有引力定律，在力学上取得了重大突破。

勤奋和思考就像一个人的左膀右臂，一旦缺少了一样，那么这个人就不是一个完整的人。同样，做一件事，如果只是埋头苦干，而不动脑思考，那么就不会有好的结果。

所以说一个成功人士就完全取决于他的勤奋和善于思考的能力，只有二者相结合，才会去的成功。因此:成功=勤奋+思考。

周恩来的故事：周恩来同志的名言警句

周恩来的故事：周恩来同志的名言警句

周恩来同志的名言警句：

1、我们在死难的烈士前面，不需要流泪的悲哀，而需要更痛切更坚决地继续着死难烈士的遗志，踏着死难烈士的血迹，一直向前努力，一直向前斗争！

2、我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念。

3、我们这一辈子和这一个时代的人多付出一点代价，是为后代更好地享受社会主义幸福。

4、学生读书目的是担负并实现"国家将来艰巨之责任。

5、世界上最聪明的人是最老实的人，因为只是老实人才能经得事实和历史的考验。

6、我们对待任何问题，都必须坚持"知之为知之，不知为不知"的老实态度……

7、中国人几乎占世界人口的1/4。这样大的国家，如果在文化上不能对世界有所贡献，经济上不能有较快的发展，那我们就对不住世界人民，也对不住我们的祖宗。

8、一帆风顺是不能磨练人的。

9、今天的现实是不够美满的，但是美满的现实需要我们大家共同去创造。

10、我们的下一代，总是要把自己摆在劳苦大众一起，要能够吃得起苦。因为我们的革命精神，就是从吃苦中得来的！

11、我们对待任何问题，都必须坚持"知之为知之，不知为不知"的老实态度，不懂决不要装懂，但是必须由不懂变为懂。

12、不尊重科学，就会瞎指挥。

13、要大家讲真话，首先要领导上喜欢听真话，反对说假话。

14、人民的力量是不可战胜的。

15、人总是容易看到人家的短处，看到自己的长处。应该反过来，多看人家的长处，多看自己的短处。这样不仅能使自己进步，也能帮助别人进步。

16、活到老，学到老，改造到老。

17、为革命奋斗的历史，别人是抹煞不了的，除非自己毁掉它。

18、我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。如果图享受，怕艰苦，甚至走后门，特殊化，那是会引起群众公愤的。

19、民主集中制是我们政治生活中的基本原则。

20、在现在这个世界上，我们若不强大起来，不建成社会主义的现代化国家，就要受帝国主义的欺侮。

21、敢于向一切国家的长处学习，就是最有自信心和自尊心的表现，这样的民族也一定是能够自强的民族。

22、我们要实现农业现代化、工业现代化、国防现代化和科学技术现代化，把我们祖国建设成为一个社会主义强国，关键在于实现科学技术的现代化。

23、经济建设和文化建设，好像一辆车子的两个轮子，相辅而行。

24、根据互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利的原则，社会制度不同的国家是可以实现和平共处的。

25、我国的人民民主专政是共产党领导下的人民民主统一战线的政权，应该更重视统一战线问题。

26、我们对各民族既要平等，又要使大家繁荣。各民族繁荣是我们社会主义在民族政策上的根本立场。

27、我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。

28、为中华崛起而读书！如果我写书，我就写我一生中的错误，让活着的人们都能从过去的错误中吸取教训。"

29、"有错误要逢人便讲，既可取得同志的监督，又可以给同志们以借鉴"。

30、"写书，就写自己一生中的错误"；"有错误逢人便讲"，这是多么坦白的襟怀，多么高尚的品格。

31、任何人都会犯错误，人从降生的那一天起，便不断地犯错误。错误，可以说是要陪伴人的一生的。智者千虑尚有一失呢！问题是怎样对待错误？是硬着头皮采取不承认主义？是搪塞、遮掩？是文过饰非甚或嫁祸于人？

32、畏惧错误就是毁灭进步！遮掩错误就是躲避真理！

33、要知道，错误常常是正确的先导。错误也是财富。错误能使自己变得聪明，成熟；错误能给他人提供向前的阶梯，提供有益的指路标向。

34、周恩来以"为中华之崛起而读书"为座右铭，一丝不苟地对"各种学科"加以"深究而悉讨"，告戒自己不可"一知半解"。1917年，他为了寻求救国的真理而东渡日本，精心钻研新兴社会科学，努力掌握救国救民本领。1919年回国，他投身于"五四"运动，组织觉悟社，进行反帝反封建的革命活动。1920—1924年，他先后去法、德两国勤工俭学，发起组织旅欧中国少年共产党。

周恩来的故事：周恩来节约的小故事

周恩来的故事：周恩来节约的小故事

周恩来节约的小故事：

正如陈毅元帅所说："廉洁奉公，以正治国者周恩来也。"

60年代初，周恩来身边工作人员乘总理出国访问的机会，为了保护与加固建筑物，他们抢时间只搞了点简单的内装修，更换了窗帘、洗脸池与浴缸。周恩来回国见了十分生气，将他们狠狠地批评了一顿。事后，他语重心长地对身边人员说："我身为总理，带一个好头，影响一大片；带一个坏头，也影响一大片。所以，我必须严格要求自己……你们花那么多钱，把我的房子搞得那么好，群众怎么看？一旦大家都学着修起房子来，在群众中会造成什么样的影响？"周恩来的这一番话发人深省。自此以后，再也没有人敢提及装修房屋之事了。

邓颖超在悼念周恩来的文中说：解放初期你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花，也就爱上了这个院落，选定这个院落，到这个盛开着海棠花的院落来居住，整整居住了26年，这里始终保持着庄严、幽静、美丽与朴素的开国总理风格。

周恩来总理居住在中南海西花厅，过着俭朴的生活。这从他居住的房屋及院落都可以看得出来。自他住进来以后，不许装修与翻新房屋及庭院。

周恩来的故事：周恩来简朴的生活习惯

周恩来的故事：周恩来简朴的生活习惯

衣着——在人们的印象中，周恩来总是那样衣冠楚楚，风度翩翩。殊不知，他仅有的几套料子服装，大都穿了几十年，有的破损了，精心织补后继续穿。有一次，他穿织补过的衣服接待外宾，身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说：“穿补钉衣服照样可以接待外宾。”“织补的那块有点痕迹也不要紧，别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢！”他的衬衣磨破了，换上新的领口和袖口照旧穿。１９６３年，他出访亚非欧１４国，到了开罗，他换下缝补多次的衬衣，随行工作人员不便拿给外国宾馆去洗，只好请我驻埃及使馆的同志帮忙，并叮嘱洗时不要用力，以免搓破。大使夫人看到后，感动得边洗边流泪。至于他穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等，已作为珍贵文物，存放在中国历史博物馆。

饮食——周恩来的家常饭菜很简单，主食经常吃些粗粮，副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤的家常饭菜。他说：“四菜一汤既经济又实惠。”他在外地视察或主持会议，同大家吃一样的饭菜，不搞特殊，离开时一定付清钱和粮票。他不仅自己这样做，还要求其他领导干部也这样做。有一次，他出差到上海，听说有的领导同志带着夫人、孩子到地方去，所有的食宿费用都由地方开支，非常生气。回北京后，他在全国第三次接待工作会议上向各省市代表提出：“今后无论哪个领导到省里去，吃住行等所有开支，地方一概不要负担，都要给客人出具帐单，由本人自付。这要形成一种制度。”一位专机机长的回忆，颇为传神地反映了他在饮食方面的律己要求。有一次，这位机长看他吃饭，掉了个饭粒在桌上，他连夹两次才夹住放进嘴里，笑着吃了。看到这种情景，这位机长后来感慨地说：“我心里不禁百感交集。什么叫廉洁，看看总理就知道了。”

住房——建国初期，周恩来搬进了中南海西花厅，一住就是２６年，直到他去世。西花厅是清朝乾隆年间修建的老式平房，潮湿阴冷。身边工作人员于心不安，多次提出修缮，但他坚决不同意。１９５９年底，趁他和邓颖超出差外地时间较长，对西花厅进行了保护性维修。他回京一进门就惊讶地问：“这是怎么回事？谁叫你们修的？！”他还说：“我身为总理，带一个好头，影响一大片；带一个坏头，也影响一大片。所以，我必须严格要求自己。”按照他的要求，撤掉了新添置的地毯、沙发、窗帘、吊灯等陈设。事后，对这次“修房风波”，他主动在国务院会议上作了三次检讨，向到会的副总理和部长们说：“你们千万不要重复我的这个错误。”

用车——周恩来对自己乘坐的轿车没有什么特殊要求，后来他经常乘坐的专车是红旗轿车。他说：“别人不坐我坐，我喜欢国产车。”国家进口了一批高级奔驰车后，有关部门想给他换一辆。他不同意，严肃地说：“那个奔驰车谁喜欢坐谁坐去，我不喜欢，我就坐‘红旗’。”在用车问题上，他公私分明，毫不含糊。他去理发，医院看病，探亲访友，看戏等，都算作私人用车，总要叮嘱身边工作人员照章付费，从工资中扣交。

周恩来的基本生活要素，衣食住行的俭朴作风，受到了长期在他身边工作的人员交口称赞。有位秘书说：“总理除了工作，个人一生无所他求。特别是生活的俭朴，更是众口皆碑。”不是亲眼所见是很难想象到了什么程度。

同周恩来接触较多的一些知名人士，对他廉洁俭朴的生活作风也是赞不绝口。宋庆龄说：“周总理在个人生活和作风上，和他在政治上一样，是一个真正的共产主义者。”

周恩来的故事：周恩来为中华之崛起而读书

周恩来的故事：周恩来为中华之崛起而读书

周恩来12岁那年，因家里贫困，只好离开苏北老家，跟伯父到沈阳去读书。

伯父带他下火车时，指着一片繁华的市区说：“没事不要到这里来玩，这里是外国租界地，惹出麻烦，没处说理啊！”周恩来奇怪地问：“这是为什么？”伯父沉重地说：“中华不振啊！”

周恩来一直想着伯父的话，为什么在中国土地上的这块地方，中国人却不能去？他偏要进去看个究竟。

一个星期天，他约了一个好朋友，一起到租界地去了。

这里确实与其他地方不同，楼房样子奇特。街上的行人中，中国人很少。忽然，从前面传来喧嚷声，他俩跑过去看。在巡警局门前，一个衣衫褴褛的妇女，正在向两个穿黑制服的中国巡警哭诉，旁边还站着两个趾高气扬的洋人。他俩听了一阵就明白了，这位妇女的丈夫被洋人的汽车轧死了，中国巡警不但不扣住洋人，还说中国人妨碍了交通。周围的中国人都忿忿不平，心怀正义感的周恩来拉着同学上前质问巡警：“为什么不制裁洋人？”巡警气势汹汹地说：“小孩子懂什么？这是治外法权的规定！”说完走进巡警局，砰的一声把门死死关上。

从租界地回来，周恩来心情很沉重，他常常站在窗前向租界地方向远远地望着，沉思着。

一次，校长来给大家上课，问同学们：“你们为什么读书？”有的说：“为明礼而读书。”有的说：“为做官而读书。”有的说：“为父母而读书。”有的说：“为挣钱而读书。”当问到周恩来的时候，他清晰有力地回答：“为中华之崛起而读书！”校长震惊了，他没料到，一个十几岁的孩子，竟有这样大的志气。

周恩来在沈阳读小学的三年中，学习成绩始终名列前茅。他的作文曾被送到省里，作为小学生的模范作文，还被编进两本书里。

15岁那年，周恩来以优异成绩考进天津南开中学。那时，伯父的生活也很困难，他就利用节假日，给学校抄写材料，挣一点钱来做饭费。生活虽清苦，但他的学习愿望却很强烈。他在课上认真听讲，课外阅读大量书籍，获得了丰富的知识。他的考试成绩总是全班第一。全校师生都很敬重他，说他是品学兼优的好学生。学校为了奖励他，宣布免去他的学杂费。他成为南开中学唯一的一个免费生。

周恩来在青少年时期，为中华之崛起努力读书。以后，也是为了这个目标，他忘我地工作，无私地奉献了毕生精力。

我失败在工作勤奋

我和曹薇是一起进公司的新人。曹薇不像我是名牌大学毕业，她说话的底气没我那么足。我们都在试用期，职位只有一个，明摆着是场不可避免的竞争。

从上岗的第一天起，我就作好了厮杀的准备。早晨，我是第一个到公司的人，还买了两盒蛋塔分给其他同事。公司里老资格的小蔡对我说：不错嘛，小姑娘，很讨人喜欢啊。我觉得自己的计策用对了，很快拉近了与同事之间的距离，最起码消除了他们对新人的排斥心理。

经理提前十分钟来到公司，那时曹薇还没有来，我不由得暗暗窃喜。经理走过我旁边的时候，我站起来向他问候，他看着我说：来得很早嘛。这时曹薇才来打卡，经理看了她一眼，没有说话。我心里高兴极了，第一天我就占了上风。

经理把我和曹薇叫进办公室，简要地介绍了一下公司的情况和我们的职责。我连忙拿出准备好的笔和记事本，把经理的话记下来。瞥了眼旁边的曹薇，她竟然忘了带，我真替她难过，猜也猜得到，经理叫我们进来要做什么了。

经理说完之后，我又提出一些问题，其实不是我不明白，而是让经理觉得我在认真地听他说话。经理回答了之后，温和地对我说：还有什么不懂的吗？我摇摇头，和曹薇一同告辞出去了。

我和曹薇的职务是销售文员，主要的工作就是协助销售部门制订计划和客户跟进。我和曹薇有各自不同的客户群。我们的工作主要是靠电话完成，客户的意见成了衡量我们工作的主要标准，还好我们旗鼓相当。

我每天不但早来，走得也很晚。等经理走了，我才会下班。在这三个月的试用期内，我希望经理能看到我的勤奋。

周五，经理很晚都没走。我出去买了一份盒饭回来。敲开经理室的门，经理很惊讶。我把盒饭放在他桌上的时候，他感激地说：谢谢你。这么晚了，怎么还没有回去？

我说还有一点事，忙完了就走。经理点点头：哦，那你去忙吧。要注意身体。

从经理室出来，我高兴得差点跳起来，这一晚，我不仅让经理看到了我的努力，也在感情上赢得一分。

在我积极表现的日子里，曹薇除了按部就班地完成她的工作外，并没有什么特别的建树。她总是准点上班，按时下班。有时，经理一天都看不到她，还会问我她哪儿去了。我若无其事地说她下班了。我想，这次只要我在工作上不输给她，这个职位就一定是我的囊中物了。

三个月后，出乎我意料的是，出局的竟然是我。我找到经理，问他不选择我的理由。经理温和地对我说：虽然你对工作很热忱，对同事也很友好，但是我和人事部的经理都觉得你的工作能力有问题。我不解地问：为什么？我和曹薇的工作业绩是一样的呀？

是的，这才说明问题。曹薇只用正常工作的八小时，就完成了你早到晚归才完成的工作量，这还不能说明你工作能力有问题吗？再比如，同样是介绍工作的情况，曹薇只用听就记住了，可你不仅要用本儿记，还要再反复问几遍，这是不是也代表着你与曹薇在理解力上也有差距呢？我们公司不仅要求员工肯干，还要会干。在这三个月里，曹薇用工作以外的时间，一直在学习有关物流的知识，很快就要参加考试。看到差距了吗？这就是我不聘用你的理由。

经理说完这番话，我有些傻眼，却又无话可说，收拾东西离开了公司。事实告诉我，我失败在自以为是的勤奋之上。这也让我明白，对企业而言，勤奋并不代表优秀，高效率、高质量的工作能力，才是鉴定一个员工好坏的标准。而这次的失败，终于让我学会了怎样做一个优秀合格的好员工。

不败在智商里上，却输在了勤奋上！是勤奋得太刻意太有心计。心计用错地方可能造成适得其反的结果，赔了夫人又折兵！人需要适应环境，但不应该放弃自我。业绩不是光靠时间得来的，而是能力、效率、方法的综合结果。懒惰可以导致失败，但勤奋还要用对地方，若既肯干，又会干、巧干，岂不事半功倍？

孟母的故事：孟母三迁，择邻处教儿苦学成“亚圣”

孟母三迁，择邻处教儿苦学成亚圣：

孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。

一次，孟母看到孟轲在跟邻居家的小孩儿打架，孟母觉得这里的环境不好，于是搬家了。

又一天，孟母看见邻居铁匠家里支着个大炉子，几个满身油污的铁匠师傅在打铁。孟轲呢，正在院子的角落里，用砖块做铁砧，用木棍做铁锤，模仿着铁匠师傅的动作，玩得正起劲呢！孟母一想，这里环境还是不好，于是又搬了家。

这次她把家搬到了荒郊野外。一天，孟子看到一溜穿着孝服的送葬队伍，哭哭啼啼地抬着棺材来到坟地，几个精壮小伙子用锄头挖出墓穴，把棺材埋了。他觉得挺好玩，就模仿着他们的动作，也用树枝挖开地面，认认真真地把一根小树枝当作死人埋了下去。直到孟母找来，才把他拉回了家。

孟母第三次搬家了。这次的家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，那拖腔拖调的声音就像唱歌，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。

可是有一天，孟轲逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母把他叫到身边，说：你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。说着，抄起剪刀，哗的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。

孟轲吓得愣住了。这一次，孟轲心里真正受到了震动。他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙子子思学习，终于成了儒家学说的主要代表人物。