教育名人名言励志名言警句通用

为了让人们感觉生活是充满美好的，我们会转发鸡汤的语录给朋友，。励志的话语能够鼓舞人心让人永远不会因挫折而失去信心，激励我们的励志句子如何写？情感一生网为你整理了一些关于“教育名人名言励志名言警句”的学习资料供你参考。

教育名人名言励志名言警句(1--22条)

1、得不到别人的尊重的人，往往有烈的自尊心。——马卡连柯

2、赞园丁汗水催开千树绿；颂师长甘霖浇灌万花红。

3、学习掌握基本的知识：也就是说，不要远离基本的东西。

4、你假如要想少年儿童变为听从并守教条主义的人，你也就会采用压服的教育方式；而假如你使他能单独地抨击地思索并有想像力，你也就应当采用可以加强这种聪慧质量的方式。

5、比老师学得快的能力。能够比别人学得更好。

6、乐观者认为，新的一天就有新的开始；悲观者认为，新的一天就代表着生命的倒计时；睿智者认为，新的一天可以做更多有价值的事；行善者认为，就有新的生命如花般在阳光下绽放；哲学家认为，太阳每一天的不同都有其所存在的价值

7、假如要寻找科学教育的极大好处的话，那么，主要的是，这样的教育应当是实际的；也就是说，学生的心智应当直接与事实发生联系，他不仅仅是知道一个事情，而且能运用他自己的智慧和才能去看一看这个事物是这样的而不是那样的。赫胥黎：《科学与教育》，人民教育出版社2004年版，第90页。

8、书是我的奴隶，应该服从我的意志，供我使用。(德国哲学家马克思)

9、在我们的书中应该有无限的活力、笑容、顽皮——这一切都是儿童的优点，这决定着他的性格的力量，他的天真活泼，他的坚强意志和集体主义。我们的儿童读物应当有鲜明的、活泼愉快的特点。马卡连柯：《马卡连柯全集》（第七卷》人民教育出版社1959年版，第182页。

10、Education is a progressive discovery of our ignorance. (Durant, Americanhistorian)

11、我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。你并不知道生活在什么时候突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深渊，你被疾病拉近坟墓，你被挫折践踏的体无完肤，你被嘲笑、被讽刺、被讨厌、被怨恨、被放弃。但是我们却总在内心里保留着希望保留着不甘心放弃跳动的心。我们依然在大大的绝望里小小的努力着。这种不想放弃的心情，它们变成无边黑暗的小小星辰。我们都是小小的星辰。出处：小时代作者：郭敬明

12、上化学课，老师说氢气和氯气燃烧会生成苍白色火焰，并生成白雾。做实验证明，果真如此。让我稍感诧异的是：火焰也有苍白色的。所谓“希望之火”，说不定也是。惨白延烧，无力支燃，散发开袅袅哀愁。

13、孔子说:我不是生而知之者，好古，敏以求之者。孔子

14、当我们面对一个害怕的人，一桩恐惧的事，一份是人不安的心境时，唯一克服这种感觉的态度，便是面对它。出处：亲爱的三毛作者：三毛

15、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。RMH

16、疲惫至极的时候，你也会自暴自弃地想：就这样放下吧，这么执着值得吗？但是，这段旅途已经开始了，再中途放下的话，那么前面的所有发奋就都白费了。相反地，如果不放下，如果坚持下去，那么终究会看到光的，正因快要到出口了。个性短语m哥是我的'boss，也是我目前最崇拜的大神之一。

17、Education is not the filling of a pail but the lighting of a fire. (WilliamButler Yeats Irish poet)

18、哭要一个人躲着哭，笑要全世界陪你笑。出处：爱情之死作者：亦舒

19、2013年的《开学第一课》以“中国梦”为依托、主题为“乘着梦想的翅膀”，分“有梦就有动力”、“有梦就要坚持”、“有梦就能出彩”三个篇章。地震最美舞者廖智、加油站妈妈郑亚波、退休教师潘其华，他们和航天员王亚平、钢琴家郎朗一块儿诠释梦想的力量。

20、偶尔抱怨一次人生可能是某种情感的宣泄，也无不可，但习惯性的抱怨而不谋求改变，便是不聪明的人了。出处：亲爱的三毛作者：三毛

21、问题不在于他学到的是什么样的知识，而在于他所学的知识要有用处。卢梭：《爱弥儿——论教育》（上卷》商务印书馆1978年版，第214页。

22、班主任的威信要用广博的知识、扎实的专业底子去征服学生；用崇高的事业心和高度的责任感去感染学生；用真诚、爱心和无私奉献的情感去打动学生；用以身作则、表里如一的人格魅力去影响学生。

教育名人名言励志名言警句(23--44条)

23、如果生活不够慷慨，我们也不必回报吝，何必要细细的盘算，付出和得到的必须一般多，如果能够大方，何必显得猥琐，如果能够潇洒，何必选择寂寞，获得是一种满足，给予是一种快乐。作者：汪国真

24、Instruction knows no classdistinction.

25、看过卖火柴的小女孩应该都知道，她化成天使远离人世的时候，是微笑的。她的脑海里，满满的都是她亲爱的祖母的面孔，那么慈祥，那么温暖。在她的身边，撒满了火柴棒，人们说，她想暧和暖和自己。没有人知道，她见到了多么美好的东西;没有人知道，她和她的老祖母一起走进了新年的欢乐之中。

26、不以人蔽己，不以己自蔽。戴震：《答郑文用牧书》。

27、尊重是前提，就是遵循规律，尊重学生，遵从孩子天性。

28、Dancing in all its forms cannot be excluded from the curriculum of all nobleeducation: dancing with the feet, with ideas, with works, and ,need I add thatone must also be able to dance with the pen? (Friedrich W. Nietzsche Germanphilosopher)

29、我一向都坚信，m哥这样的人必须会成功。正因，就算他对梦想的坚持，没有通往他最初想要到达的地方，也必须会带给他别样的风景。

30、自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。——陶行知2、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。——吴玉章3、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德4、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

31、儿童成功教育始于培养良好习惯。马慧连

32、幻想是生命的灯，再难的日子，也不能失去幻想。生命会因为幻想而变得有希望。

33、我坚信，人应该有力量，揪着自己的头发把自己从泥地里拔起来。出处：像我这样笨拙地生活作者：廖一梅

34、教育：全面、全面、优质；管理：科学、艺术、效率。

35、Educaton does not mean teaching people to know what they do not know ; itmeans teaching them to behave as they do not behave. (John Ruskin, British artcritic)

36、那天，空气中氤氲着淡淡的湿润气息，我将准考证放在评委老师面前，略带笑容地坐在古筝前，心安稳地跳动着，手指一抚上琴弦，我就沉醉在了音乐之中：

37、尊重事实，意味着如实看待现实，杜绝虚假，由于虚假与事实完全对立。我们越是了解事实，处理问题就越是得心应手；对现实了解得越少，思维就越是混乱。虚假、错觉和幻觉，只能让我们不知所措。

38、好书有不朽的能力，它是人类活动最丰硕长久的果实。(苏格兰学者史迈尔斯)

39、教师的要求，对于儿童应该是极为清楚、明显和容易懂得的，应该在学生的能力范围以内。过分的要求，或不切合具体情形的要求，也和太马虎一样，徒然糟蹋儿童。彼得洛夫：《论人民教师的威信》，作家书屋1951年版，第234-235页。

40、有了开始，才会有以后；有了坚持，才可能会有结果。

41、我想：只要坚持，一定会美梦成真!

42、温故而知新，可以为师矣。名人名言

43、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基

44、信仰、仁爱与希望应为实用而教授。夸美纽斯：《大教学论》，人民教育出版社1957年版，第188页。

教育名人名言励志名言警句(45--66条)

45、某某同志指出;“创新是一个民主进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”

46、世界充满了知识，人类实践是文章。在课堂上积累你的得失，在生活中珍惜你的感情。

47、赏识教育，就是一种尊重、真爱与尽责的教育。

48、儿童是一个整体的个性，因此我们吸引儿童参与的教学过程，应当不仅触及他的个别的属性，而且把儿童作为一个整体发动起来。阿莫那什维利：《学校没有分数行吗？》，教育科学出版社1986年版，第3-4页。

49、我闭起眼睛把喧嚣排斥在外，双手与弦融为了一体，手掠过弦，弦发出震颤，手为弦生，弦为手活，两者鱼水之情，音韵纯美，音色老道，那一次连我也有些吃惊。凭着我美妙绝伦的演奏，取得了十级优秀的.成绩，为古筝演奏家的梦想迈出了一大步。

50、我们一步步走下去，踏踏实实的去走，永不抗拒生命给我们的重负，才是一个勇者。出处：亲爱的三毛作者：三毛

51、我认为，只要注意环境、场合，只要把握准学生的情感，教师的任何“过分”的亲切幽默、嬉戏都不会是多余的，这只会让学生感到：“这老师真有趣！他真是我们的好朋友！”

52、没有一个人真正知道自己对生命的狂爱的极限，极限不是由我们决定的，都是由生活的经验中不断的试探中提取得来的认识。出处：倾城作者：三毛

53、读书不能囫囵吞枣，而要从中吸取自己需要的东西。(挪威剧作家易卜生《培尔·金特》)

54、从小到大，我的梦想就一直是当一名优秀的舞蹈家。正是因为这个梦想，让我放弃了周六周日那无拘无束的宝贵时间去学习舞蹈。不论是春暖花开的春天，烈日炎炎的夏天，还是丹桂飘香的秋天，寒风凛冽的冬天，我都会按时到文化馆学习舞蹈。尽管练基本功的日子很苦，但只要我一想到自己在舞台上起舞的样子，就算再苦，我也要撑过去。因为我坚信付出多少就会收获多少;因为我坚信机会是给有准备的人的;因为我坚信彩虹往往是在风雨之后的!

55、人生的许多大困难，只要活着，没有什么是解决不了的，时间和智慧而已。出处：亲爱的三毛作者：三毛

56、今天的教育就是明天的国民素质。教育，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着祖国的未来。于漪：《于漪语录》，引自《初中生世界》2008年第9期。除了教育外，任何东西都不能促进一个国家的繁荣、强大和幸福。杰斐逊：《反对愚昧无知运动》（译自1926年英文版）。社会的改造要依靠教育的改造。杜威：《杜威教育论著选》，华东师范大学出版社1981年版，第226页。

57、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——周一贯

58、你要热爱儿童，才能了解儿童。你了解他们越透彻，你便会更热爱他们。因而热爱和了解是互为因果，互为发展的。林砺儒：《林砺儒教育文选》，北京师范大学出版社1984年版，第243页。

59、镜破不化光，兰死不化香。忠于你的选择，成功就会来到你身边！

60、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。(俄国图书学家，作家鲁巴金)

61、梦就像一片夜空，在成功的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;追求就像一涓细流，在功成名就的精彩刹那，令人感受到坚持的美……

62、学生犯错误是不可避免的，老师要能够捕捉到学生所犯错误的价值，不失时机地帮学生寻找错误的根源，从错误中探究，从错误中学习，在错误中发展、超越自己，将错误提升为有益的经验，使错误成为其人生的一笔财富。

63、如果青春是白纸，我愿意，印上血红的足印。像刚刚出生时的那样，用一种最鲜艳的方式，把美丽纪念。我要在最美的时刻，被你看见，被世界看见。所以，我这么珍惜。生命是偶遇和意外。我愿意幸福，我只愿意幸福。出处：花田半亩作者：田维

64、校园是我的家，美化取决于每个人。

65、从小教育。幼童，例如幼苗，应加以适当的培育，使他们能够发芽和成长。否则，他们就不会英年早逝而变得成熟。